今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

万丰股份拟每股派发0.1元现金红利 6月24日除权除息

上海 - 万丰股份（603172.SH）今日宣布了2023年度利润分配方案，拟向股东每股派发现金红利0.1元（含税），共计派发现金红利约2.1亿元。本次股权登记日为2023年6月21日，除权（息）日为2023年6月24日。

万丰股份是一家专注于汽车零部件研发、生产和销售的上市公司，主要产品包括汽车座椅、汽车安全系统、汽车饰件等。公司拥有完善的研发体系、生产基地和销售网络，产品广泛应用于乘用车、商用车和新能源汽车等领域。

2023年，万丰股份克服疫情反复和原材料价格上涨等不利因素影响，实现营业收入**[请提供具体数据]，同比增长**[请提供具体数据]%；归属于上市公司股东的净利润**[请提供具体数据]，同比增长**[请提供具体数据]%。公司盈利能力持续增强，股东权益稳步提升。

本次利润分配方案的实施，体现了公司回馈股东的良好意愿，有利于增强股东信心，促进公司长期健康发展。

以下是对新闻稿的补充和完善：

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此外，我还对新闻稿进行了以下润色：

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希望这篇新闻稿能够符合您的要求。